Издадени изисквания за копаене в обществото

По-рано тази седмица BSA пусна 135-та значка за заслуги: Mining in Society .

Може да не го знаете, но копаенето е някаква голяма работа. От комуникациите, транспорта, енергетиката, строителството, селското стопанство и медицината до образованието, развлеченията и отдиха, почти всеки аспект на обществото разчита на минното дело.

Материалите, открити в множество широко използвани предмети (или открити в машините, използвани за производството им), идват от мина.

Значката е изработена със съдействието на Обществото за минно дело, металургия и проучване.

Потърсете брошурата със значки за заслуги, която да се показва в Scout Shop близо до вас всеки ден сега.

Междувременно превъртете надолу за изискванията.

Изискванията за значка за копаене в обществото

един.Направете следното:

а. Изберете 10 различни минерала. За всеки посочете продукт, за който се използва минералът.

б. Обяснете ролята, която майнингът има в производството и обработката на неща, които се отглеждат.

° С. От списъка с минерали, който сте избрали за 1а, определете държавите, в които тези минерали могат да бъдат намерени, и обсъдете наученото с вашия съветник.

2.Вземете карта на вашата държава или регион, показваща големи градове, магистрали, реки и железопътни линии. Маркирайте местоположенията на пет различни минни предприятия. Разберете какъв ресурс се обработва на всяко място и идентифицирайте мината като повърхностна или подземна операция. Обсъдете със своя съветник как се използват ресурсите, добивани на тези места.

3.Обсъдете със своя съветник потенциалните опасности, които един миньор може да срещне в активна мина и защитните мерки, използвани от миньорите. В дискусията си обяснете как:

а. Личните предпазни средства на миньора се носят и използват, включително каска, предпазни очила, тапи за уши, маска за прах или респиратор, устройство за самоспасяване и жилетка с висока видимост.

б. Миньорите предпазват ръцете и краката си от рискове от удар, прищипване, вибрации, подхлъзване и спъване / падане.

° С. Оборудването за наблюдение предупреждава миньорите за непосредствена опасност и за това как се използват роботи при спасяването на мини.

Четири.Обсъдете със своя съветник опасностите, които някой може да срещне в изоставена мина. Включете информация за програмата „Stay Out - Stay Alive“.

5.Направете ЕДНО от следните:

а. С одобрението на вашия родител и съдействието на вашия съветник, използвайте интернет, за да намерите и направите виртуална обиколка на два вида мини. Определете приликите и разликите между тях по отношение на проучването на ресурсите, планирането и разрешаването на мини, видовете използвано оборудване и произведените минерали. Обсъдете с вашия съветник какво сте научили от вашите интернет-базирани мини турове.

б. С разрешението на родителя и одобрението на съветника посетете изложба за добив или минерали в музей. Научете за историята на експозицията на музея и вида на копаенето, което тя представлява. Дайте три примера за това как минералните ресурси са повлияли на историята.

° С. С разрешението на вашия родител и одобрението на съветника посетете активна мина. * Научете за задачите, необходими за проучване, планиране, разрешаване, миниране и обработка на ресурса, добит на този сайт. Правете снимки, ако е позволено, и поискайте брошури от посещението си. Споделете снимки, брошури и наученото с вашия съветник.

д. С разрешението на вашия родител и одобрението на съветника, посетете производителя или доставчика на оборудване за добив. * Обсъдете видовете оборудване, произведено или доставено там, и в каква част от процеса на добив се използва това оборудване. Правете снимки, ако е позволено, и поискайте брошури от посещението си. Споделете снимки, брошури и наученото с вашия съветник.

д. Обсъдете със своя съветник два метода, използвани за намаляване на размера на скалите, единият от които използва химичен процес за извличане на минерал. Обяснете разликата между топенето и рафинирането.

е. Научете за историята на местна мина, включително какво е или е добито там, как е открито находището, използваните техники и процеси за добив и как е или е използван добиваният ресурс. Разберете от историк, лидер на общността или бизнесмен как копаенето е повлияло на вашата общност. Обърнете внимание на всички социални, културни или икономически последици от минното дело във вашия район. Споделете наученото със своя съветник.

6.Направете следното:

а. Изберете съвременен сайт за добив. Разберете какво се прави за контрол на въздействието върху околната среда. Споделете какво сте научили за добива и устойчивостта.

б. Обяснете рекултивацията, каквато се използва в минното дело, и как рекултивацията на мини се отнася до принципите на скаутството без следи.

° С. Обсъдете с вашия съветник какви ценности има обществото относно връщането на земята в полза на дивата природа и хората след приключване на копаенето. Обсъдете преобразуването на Националния скаутски резерват на семейството на семейството на Бехтел на върха на BSA от местоположение на мина в сегашната му роля.

7.Направете ЕДНО от следните:

а. Изследвайте очакваните ползи от междупланетния добив. Научете как НАСА и частни инвеститори могат да търсят, извличат и обработват минерали в космическото пространство и основните причини за добив на Луната, други планети или астероиди в близост до Земята. Разберете как изследванията и обработката на полезни изкопаеми в космоса се различават от изследванията на Земята. Споделете наученото със своя съветник и обсъдете трудностите, възникнали при изследването, събирането и анализирането на повърхностни или приповерхностни проби в космоса.

б. Идентифицирайте три минерала, открити разтворени в морска вода или намерени на океанското дъно, и избройте три места, където океанът се добива днес. Споделете тази информация с вашия съветник и обсъдете основните стимули за добив на океани за минерали, необходимите мелиорации след приключване на копаенето и всякакви специални опасения при добива на минерали от океана. Разберете какви проблеми с устойчивостта възникват при добива на океаните. Обсъдете наученото с вашия съветник.

° С. Научете какви метали и минерали се рециклират след първоначалното им използване. Избройте четири метала и два неметала и разберете как всеки може да бъде рециклиран. Разберете как рециклирането влияе върху устойчивостта на природните ресурси и как тази идея е свързана с добива. Обсъдете наученото с вашия съветник.

д. С разрешението на родителя си използвайте интернет и други ресурси, за да определите текущата цена на златото, медта, алуминия или други стоки като цимент или въглища и разберете петгодишната ценова тенденция за две от тях. Докладвайте вашите констатации на вашия консултант.

8.Направете ЕДНО от следните:

а. С одобрението на вашия родител и съветник се срещнете с работник в минната индустрия. Обсъдете работата, оборудването и технологията, използвани в позицията на този човек, и научете за текущ проект. Поискайте да видите доклади, чертежи и / или карти, направени за проекта. Научете за образователните и професионални изисквания за позицията на този човек. Попитайте как започна кариерата на копаещия човек Обсъдете със своя съветник какво сте научили.

б. Разберете за три възможности за кариера в минната индустрия. Изберете един и разберете образованието, обучението и опита, необходими за тази професия. Обсъдете това със своя съветник и обяснете защо тази професия може да ви заинтересува.

° С. С разрешението на родителя и одобрението на съветника, посетете академия за кариера или колеж, за да научите за изискванията за образование и обучение за позиция в минната индустрия, която ви интересува. Разберете защо тази позиция е от решаващо значение за минната индустрия и обсъдете наученото с вашия съветник.

* Посещението на минна площадка, производител на минно оборудване или доставчик на оборудване изисква предварително планиране. Тези сайтове могат да бъдат потенциално опасни. Ще ви е необходимо разрешение от вашите родители и съветник, както и от управителя на площадката на рудника, от производителя или доставчика на оборудване. Докато сте там, ще бъдете задължени да следвате внимателно инструкциите на ръководителя на сайта и да спазвате всички правила и процедури за безопасност, включително носенето на подходящо облекло, обувки и лични предпазни средства.